Quelle formation pour enseigner l'oral ?

Résumé du livre

En l'espace de trois réformes, les Instructions Officielles de l'Education Nationale ont fait passer l'oral en classe du statut de méthode d'enseignement au statut de savoir à enseigner. Ce passage est problématique car les documents d'accompagnement des programmes n'apportent pas toutes les connaissances nécessaires pour s'engager sereinement dans une nouvelle discipline à enseigner.

Le travail de cet ouvrage contribue à donner une réponse aux multiples questions issues de cette problématique. Par une revue des connaissances concernant l'oral, il apporte aux professeurs les ressources nécessaires à caractériser ce nouveau savoir. Il propose ensuite un processus de modélisation pour l'enseigner.

Les formateurs, les enseignants débutants ou ceux soucieux de leur formation continue y trouveront une réflexion débordant largement le milieu scolaire pour ouvrir sur des perspectives d'éducation. En cela, il répond aux deux missions essentielles de l'école : l'apprentissage et la socialisation.