Quel avenir pour l'école ? : entre passéisme nostalgique et utopie moderniste

Entre passéisme nostalgique et utopie moderniste

Résumé du livre

Actes XVI - Quel avenir pour l'école ? - Octobre 2006

La question de l'avenir de l'école préoccupe tout un chacun.

En effet :

• on ne peut ignorer les transformations radicales - sociales et culturelles - de la population scolaire depuis quarante ans ;
• on ne peut ignorer que, sur la valeur de l'école, les élèves d'aujourd'hui font preuve de suspicion, voire de rejet ;
• on ne peut ignorer que les révolutions technologiques questionnent l'art d'enseigner ;
• on ne peut ignorer enfin que, dans tous les métiers, chaque professionnel a compris que l'énergie, la conviction et la réflexion d'un seul ne suffisent jamais.

Les actes de ce colloque regroupent l'ensemble des communications des intervenants : Alain Bentolila, Danièle Sallenave, Jean Hébrard, Sophie Pailloux Riggi, Axel Kahn, Laurent Lafforgue, Bruno Descroix, Marie-Alix Girodet, Jean-Paul Bronckart, Marc Minkine, Cécile Ladjali, Agnès Van Zanten, Jean-Marie Petitclerc, Roland Castro, Roland Kaplan, Daniel Andler.

Exceptionnellement, un sondage exclusif TNS/Sofres - Nathan/Microsoft a été rendu public à l'occasion des Entretiens, sur « Parents et enseignants, deux façons de regarder l'école d'hier et de demain », dont les résultats sont reproduits dans l'ouvrage.